从教 7年， 她善于发现学生身上的闪光点， 让他们的优点果然闪光； 她看法班级自期骗理， 把班级还给学生品色堂永远的免费论坛，让学生在班级的自期骗理中主动发展；与学习收成比较，她更看重学生详细修养的培养，悉力为他们提供考试的平台。就这么， 她精心、 用情、 用智带出了一个又一个先进班集体， 助力一届又一届学生的逸想起航。她等于资环学院的雷菊英本分， 一位让学生“倍感行运的好本分” 。

精心发现，每一份悉力齐值得被看见

“每个孩子齐有很多值得赞扬的优点和助长的力量。” 这是雷菊英的东说念主生信条，亦然她的使命指南。

2013年， 雷菊英议论生毕业没多久就驱动担任班导师， 她民俗性地将学生作为我方的学弟学妹， 像对待弟弟妹妹同样关注和饱读舞他们。她从不放过任何一个不错关注或详情学生的机会，精心在关爱中发现讲明机会： 查阅腾达档案， 了解每个学生的上风； 关注院校公众号，实时了解学活命动参与情况， 并在第一时分赐与正向响应； 关于收成中等的学生，发现他们的上风科目，给予表扬； 对有挂科的学生， 先详情考过的科目， 再督促加紧补习挂科的科目……

仍是毕业离校的林想妤， 回忆起刚入学时跟雷本分相处的点滴，心里依然充满暖意。大一时， 一向害羞内敛的她想冲破自我， 饱读足勇气报名参演了学院的腾达晚会，最终献技终点班师。自后在见面时，雷本分主动说起了她在晚会上的精彩表示， 夸赞她 “敢于尝试， 发现了新自我” 。 “其时我终点感动， 一是感动于雷本分在课堂以外也缄默关注着咱们的活命，二是我方很少受到这么的认同，雷本分给我的饱读舞杰出大。” 自此， 林想妤对 “敢于尝试， 发现新自我” 也有了杰出的体会， 一直悉力去碰见更好的我方。

在多年的班导师使命中品色堂永远的免费论坛，雷菊英发现：每个学生齐在悉力活出生命的颜色， 用抚玩的眼神看待他们，让学生在鉴赏中成长，将会起到渔人之利的效果。她暗意，作为讲明者，对学生了解得多了， 看到一个更全面更立体的他们后，就会生出更多的爱和信心，也不错叫醒更多的生命。

因材施教，每个学生齐值得被期待

雷菊英十分有趣学生的学习谋划，一直强调 “机会长久齐是留给有准备的东说念主” 。每学期初， 她齐会让学生凭证上学期的学习情况制订一份学习筹谋和改日谋划，以此督促学生合理安排学习、 社团使命时分，并徐徐显然我方的业绩发展主义和求职目的。

大三暑假口舌常关键的时代，因为在暑假事后世界就会靠近保研、 考研、 求职、 放洋等毕业去处的聘请。 保研的学生要参加夏日营、 准备口试，考研的学生要筹谋地温习，找使命的学生需要准备简历、 参加实习等等。 为此， 雷菊英杰出条件每位学生齐提交翔实的暑假筹谋表， 以把合手住这 “迎风翻盘” 的最好时机， 为改日作好准备。

已作事的王寒冰说，班上凡是有学习或活命遭逢困难的同学， 雷本分老是第一时分主动去找他们了解情况，并任重道远地匡助世界共渡难关。 “雷本分不但帮我料理学业问题，使我通过补考拿到毕业证， 还帮我推选实习岗亭，自后班师留任班师作事。 ” 曾因学习无谓功导致多门挂科的他，于今仍感想雷本分的“不舍弃” 和 “不毁灭” 。

当学生肯求 “大创” 或 USRP 名堂时， 她会推选相宜的指引本分； 当学生寻求保研机会时，她会发达撰写推选信并安排带教的议论生传授教导；当学生纠结是否要去北京参加学术会议时，她不仅怡然允假， 还主动承担交通住宿用度……只如果有助于学生发展的事情，雷菊英本分完好力复古。“惟有每一个个体的优秀， 才会有这个班级的优秀。”关于班级的创先争优，雷菊英充分证明班委的作用，通过班委组织离寝自习、 组建学习小组、 配置打卡轨制、 开展集体行动等款式，加强班级学风竖立和班级凝合力竖立。在师生共同的悉力下，集体创先使命取得了超卓成效：所带班级荣获校 “活力团支部”“红旗团支部” “十佳团支部” 和学院“成长圭臬班”等荣誉，其中环境151班获评上海市“五四红旗团支部”；两个班级均有跨越 40% 的同学取得校详细课程奖学金，跨越半数的同学参加了“大创” 、 USRP 名堂， 跨越 40% 的同学取得过社会使命奖， 约1/ 3的同学获校 “优秀学生干部” “优秀学生” “优秀聚合”等荣誉称呼。

身先士卒，每个逸想齐值得被灌溉

岂论是学术议论、教训使命照旧班级料理，雷菊英确信： 身先本事率东说念主， 律己本事服东说念主， 讲明最好的款式就所身先士卒。

说起雷本分的讲明款式，现时在法国里昂大学深造的俞洁顾虑深切。有段时分，课题组的几个同学到试验室的时分比较晚，雷本分就辅导世界注意出勤和次序。在组会上，雷本分当先进行自我反想， 坦陈我方当今的景色不太好，但愿和同学们一说念把景色转化好，发达进入到科研中。 “咱们齐以为很惭愧。 因为雷本分简直是每天第一个到试验室的东说念主，使命时分终点长， 况且终点邃密发达。” 俞洁说。

面对不同类型的 “偷懒” 学生，她从不径直赐与严厉的品评，而是在进行自我反想后提议建议， 这么的款式反而更能让学生从内心果然意志到本身的不及并实时篡改。

近3年来，雷菊英以第一作家或通信作家发表 SCI论文 20余篇，承担国度当然科学基金面上名堂等多项国度及省部级科研名堂，参编英文专著 3部，并受邀担任学术期刊 Research on Chemical Intermediates、Frontiers in Environmental Chemistry的编委。同期， 她承担了本科生专科必修课环境化学以及议论生全英文课程高档环境化学专论的教训。在议论生的培养中，她指引和协助指引的议论收效果凸起： 在读和杀青业的 23 名议论生中，有9 东说念主取得国度议论生奖学金， 1 东说念主班师入选华东理工大学“张江树优秀博士论文” 教训筹谋；在杀青业的 10 名议论生中，有8东说念主被评为上海市优秀毕业生。同期，她终点看重对议论生海外化视线的培养，所指引的议论生大部分齐有放洋参加海外会议的经历。现存1 名博士议论生取得国度留学基金委公派阅历，赶赴日本大阪府立大学进行蚁集培养， 2名硕士议论生通过国度留学基金委公派到法国里昂第一大学攻读博士学位。

谈起自已的学生，她咨嗟万分： “作为又名本分，最幸福的无疑等于看到学生朝着我方的逸想前进。” 她认为， 爱心、 可贵、 连累心关于作念好班导师、议论生导师使命至关贫窭品色堂永远的免费论坛，尤其是连累心。 她往往用一句话激勉我方： “连累心会出勇气、出贤惠、 出力量。连累心强， 再大的困难也能克服，再沉重的任务也能完成。” 心存这份信念， 雷菊英精心将轻细鄙俚的使命作念到极致，用本身步履影响学生，用真情效劳树德树东说念主阵脚。